デジタル教科書、eラーニングなど、ICT教育の可能性が叫ばれる中、タブレット端末を使った授業研究が時折行われるようになりました。
　本日は、小牧市立小牧中学校で一人一台のタブレット端末を使った数学の授業が行われ、参観をしました。
　任意の四角形の４辺の中点を結んでできる四角形の特徴を話し合う授業でしたが、タブレットがなくては実現しない授業であり、その効果を実感しました。
　まだまだ、タブレットを使うと圧倒的な効率化が図れるという教材は限られていますが、効果的なアプリやその活用方法が開発されつつあります。
　それに備えて本校でも少しずつ研究をしていきたいと思っています。