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【1年生】体育
- 公開日
 - 2025/11/04
 
- 更新日
 - 2025/11/04
 
1年生
跳び箱の授業の様子です。手はパーで、跳び箱につく手の位置に気をつけて練習しています。
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運動会
- 公開日
 - 2025/11/01
 
- 更新日
 - 2025/11/01
 
1年生
+4
待ちに待った運動会!
本番まで一生懸命、たくさん練習を重ねてきました。
今日はその成果をしっかりと発揮して、どの子もとてもいい表情で踊り、走り抜くことができました。
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【1年生】運動会
- 公開日
 - 2025/11/01
 
- 更新日
 - 2025/11/01
 
1年生
+3
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【1年生】運動会練習
- 公開日
 - 2025/10/30
 
- 更新日
 - 2025/10/30
 
1年生
+5
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【1年生】おはよう読書
- 公開日
 - 2025/10/30
 
- 更新日
 - 2025/10/30
 
1年生
+1
1年生の様子です。
りんごの絵本など、秋を感じるおはよう読書でした。
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【1年生】い〜わくん音頭
- 公開日
 - 2025/10/28
 
- 更新日
 - 2025/10/28
 
1年生
教室でも時間を見つけて練習しています。
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【1年生】運動会に向けて
- 公開日
 - 2025/10/27
 
- 更新日
 - 2025/10/27
 
1年生
教室でも、運動会に向けて、組・番号・名前を書いて、準備を進めています。
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【1年生】図画工作
- 公開日
 - 2025/10/21
 
- 更新日
 - 2025/10/21
 
1年生
+3
画用紙を折ってハサミで切って、作品を作っています。
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【1年生】運動会練習
- 公開日
 - 2025/10/21
 
- 更新日
 - 2025/10/21
 
1年生
初めての運動場練習でしたが、音楽と太鼓に合わせて、元気いっぱい練習できました!
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【1年生】算数
- 公開日
 - 2025/10/08
 
- 更新日
 - 2025/10/08
 
1年生
3つの数の計算を学習しています。
4問目は、3つの数を足して、10になる式を考えよう!でした。どの数を選べばいいのかな…ワクワクする問題です
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【1年生】音楽科
- 公開日
 - 2025/10/07
 
- 更新日
 - 2025/10/07
 
1年生
+1
鍵盤ハーモニカの練習が進んでいます。
ど れ み の3つの音をつかって演奏を楽しんでいます!
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【1年生】道徳
- 公開日
 - 2025/10/06
 
- 更新日
 - 2025/10/06
 
1年生
+2
「いっしょにあそぼう」って声をかけたれたら
いいよって言う?いやだって言う? みんなの意見を聞いて…これからは何て答えようか考えました。
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【1年生】国語
- 公開日
 - 2025/09/29
 
- 更新日
 - 2025/09/29
 
1年生
+1
うみの かくれんぼ
たこが どのように かくれているのか を、本文を読んで話し合いました。
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【1年生】生活科
- 公開日
 - 2025/09/25
 
- 更新日
 - 2025/09/25
 
1年生
どこかに虫 いないかな〜
みんなで校庭に探しに行きました。
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【1年生】算数
- 公開日
 - 2025/09/24
 
- 更新日
 - 2025/09/24
 
1年生
+1
なんじ なんじはん の学習をしています。
4時と4時半の時刻に時計を合わせていました。
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【1年生】おはよう読書
- 公開日
 - 2025/09/24
 
- 更新日
 - 2025/09/24
 
1年生
+1
1年生のおはよう読書の様子です。絵本の読み聞かせのおかげで、休み明けの学校を、落ち着いてスタートすることができました。
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【1年生】音楽
- 公開日
 - 2025/09/22
 
- 更新日
 - 2025/09/22
 
1年生
ドレミ🎵 ミレド🎵
鍵盤ハーモニカの綺麗な音色が廊下まで響いてきていました。
隣同士の音から、1つ飛んだ隣の音へと少しずつ難しくなっていきます。
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【1年生】算数テスト
- 公開日
 - 2025/09/19
 
- 更新日
 - 2025/09/19
 
1年生
3組と4組で算数テストをしていました。
授業で学習したことを思い出して頑張っています!
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【1年生】体育
- 公開日
 - 2025/09/18
 
- 更新日
 - 2025/09/18
 
1年生
リングや縄跳びを使って、自分たちでコースを作っていました。
ケンケンが続いたり、リングの距離が離れていたり、みんな楽しそうに工夫していました。
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【1年生】国語
- 公開日
 - 2025/09/18
 
- 更新日
 - 2025/09/18
 
1年生
+1
「やくそく」の学習をしています。
3匹のあおむしが具体的にどんなことを言ったのかに着目して、第3番目はどんな場面なのかを考えていました。