学校日記

5年生　分けたりつぎたしたりして体積を求めました！

今日のできごと

　体積の求め方を習ったので、それを利用して少し複雑な立体の体積を求めました。何通りも求め方が考えられるこの問題、1組でもさまざまなパターンを考える姿が見られました。