１５日　４年生はユニバーサルデザインの学習を行いました。
講師の先生から道具や施設の説明を聞いた後、グループに分かれて、学校の中のユニバーサルデザインを探してみたり、不自由なところはないかをみつけたりしました。
学習を終えた子どもたちからは、「こんなところに使われていたんだなあ」「ユニバーサルデザインってもっと特別なものかと思ったけれど、意外に身近にあるんだなあ」などの感想がきかれました。