昨日、1時間目に研究授業を行いました。
　学習内容は１２＋４や１５−３といった１０のかたまりを意識して計算する、というものです。ICT機器を用いて動画を撮ったり、ブロックを使いながら自分の考えを表現したりしました。１０のかたまりを意識しながら主体的に学ぶことができている子がたくさん見られました。