学校日記

５年生

５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

お家でも、味噌や具材をアレンジして作ってみましょう！
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

班で相談して、赤味噌と合わせ味噌の割合を決めました。美味しく作れたようです♪
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

ねぎは小口切り、あげは短冊切り。潰してしまわないように優しく切りました。
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

煮干しから出汁を取るところから始めました。
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

調理実習で、味噌汁作りにチャレンジです。
５年生　国語

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

「固有種が教えてくれること」図表のパラメーターをつくると、それぞれに役割があるこ...
５年生　書写

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

漢字とひらがなの大きさに気をつけながら「登る」の練習です。漢字を少し大きく書くの...
５年生　国語

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

漢字の暗号解読にチャレンジ！たくさんの漢字を習ってきたので読み方が同じ漢字が増え...
５年生　国語

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

2学期の新出漢字の練習もあと少しです。丁寧に書いています。
５年生　図工

公開日

2025/11/20

更新日

2025/11/20

５年生

伝言板を作っています。電動糸のこぎりをつかって、板を切り抜きました。
５年生　保健

公開日

2025/11/19

更新日

2025/11/19

５年生

もしも怪我をしてしまった時、どのように手当てをすればよいでしょうか。救急セットに...
５年生　国語

公開日

2025/11/19

更新日

2025/11/19

５年生

「固有種が教えてくれること」グラフや写真などの資料があると、説得力が増します。読...
５年生　国語

公開日

2025/11/14

更新日

2025/11/14

５年生

説明文「固有種が教えてくれること」に出てきた言葉で意味がわからなかった言葉を国語...
５年生　食指導

公開日

2025/11/14

更新日

2025/11/14

５年生

1日に食べる野菜の量は、350gだと知りました。予想よりも多かったですが、野菜を...
５年生　社会

公開日

2025/11/13

更新日

2025/11/13

５年生

自動車の学習のまとめとして、世の中の問題やニーズから「こんな車あったらいいな」そ...
５年生　算数

公開日

2025/11/13

更新日

2025/11/13

５年生

10歩で進む距離を何回か計測し、平均を使って自分の歩幅を調べました。歩幅を知って...
５年生　国語

公開日

2025/11/12

更新日

2025/11/12

５年生

「固有種が教えてくれること」言葉に注目して筆者の主張を明確にしました。
５年生　社会

公開日

2025/11/11

更新日

2025/11/11

５年生

自動車づくりについて学習をすすめてきました。まとめとして、これからどんな自動車が...
５年生　家庭科

公開日

2025/11/07

更新日

2025/11/07

５年生

美味しく炊けたようです！
５年生　家庭科

公開日

2025/11/07

更新日

2025/11/07

５年生

時間に気をつけながら、グループのみんなと声を掛け合って分担していました。