学校日記

５年生

５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

お家でも、具材や味噌をアレンジして味噌汁作りにチャレンジしてみましょう！
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

班で相談して、赤味噌と合わせ味噌の割合を決めました。美味しく作れたようです♪
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

ねぎは小口切り、あげは短冊切り。潰してしまわないように優しく切りました。
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

煮干しから出汁を取るところから始めました。
５年生　家庭科

公開日

2025/11/28

更新日

2025/11/28

５年生

調理実習で、味噌汁作りにチャレンジです。
５年生　国語

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

「固有種が教えてくれること」図表のパラメーターをつくると、それぞれに役割があるこ...
５年生　書写

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

漢字とひらがなの大きさに気をつけながら「登る」の練習です。漢字を少し大きく書くの...
５年生　国語

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

漢字の暗号解読にチャレンジ！たくさんの漢字を習ってきたので読み方が同じ漢字が増え...
５年生　国語

公開日

2025/11/27

更新日

2025/11/27

５年生

2学期の新出漢字の練習もあと少しです。丁寧に書いています。
５年生　図工

公開日

2025/11/20

更新日

2025/11/20

５年生

伝言板を作っています。電動糸のこぎりをつかって、板を切り抜きました。
５年生　保健

公開日

2025/11/19

更新日

2025/11/19

５年生

もしも怪我をしてしまった時、どのように手当てをすればよいでしょうか。救急セットに...
５年生　国語

公開日

2025/11/19

更新日

2025/11/19

５年生

「固有種が教えてくれること」グラフや写真などの資料があると、説得力が増します。読...
５年生　国語

公開日

2025/11/14

更新日

2025/11/14

５年生

説明文「固有種が教えてくれること」に出てきた言葉で意味がわからなかった言葉を国語...
５年生　食指導

公開日

2025/11/14

更新日

2025/11/14

５年生

1日に食べる野菜の量は、350gだと知りました。予想よりも多かったですが、野菜を...
５年生　社会

公開日

2025/11/13

更新日

2025/11/13

５年生

自動車の学習のまとめとして、世の中の問題やニーズから「こんな車あったらいいな」そ...
５年生　算数

公開日

2025/11/13

更新日

2025/11/13

５年生

10歩で進む距離を何回か計測し、平均を使って自分の歩幅を調べました。歩幅を知って...
５年生　国語

公開日

2025/11/12

更新日

2025/11/12

５年生

「固有種が教えてくれること」言葉に注目して筆者の主張を明確にしました。
５年生　社会

公開日

2025/11/11

更新日

2025/11/11

５年生

自動車づくりについて学習をすすめてきました。まとめとして、これからどんな自動車が...
５年生　家庭科

公開日

2025/11/07

更新日

2025/11/07

５年生

美味しく炊けたようです！
５年生　家庭科

公開日

2025/11/07

更新日

2025/11/07

５年生

時間に気をつけながら、グループのみんなと声を掛け合って分担していました。