１０月８日（金）６時間目に行われた４年１組の研究授業の様子を報告します。
体育で「ハードル」の授業を行いました。
　先生たちによる手作りの「簡易ハードル」を使って，ハードルの高さや間隔をどのようにすればよいか，様々に試しながら，それをもとに子どもたちが意見を交流し合いながら，考えていく授業でした。
　子どもたちはたいへん前向きで，まとまりのある活動ができ，感心させられました。また，グループでの話し合いでも，実に深い「気付き」が交流され，「リズミカルな運動」に向けて，知恵を寄せ合って近づいていく授業が展開されました。