４時間目に２年２組で，５時間目には４年３組で，それぞれ算数の研究授業が行われました。

２年生は「計算のあたらしいしかたをかんがえよう」
４年生は「角とその大きさ」

本校が以前から取り組んできた「協同学習」の考え方に則って，グループの話し合いや全体での話し合いを取り入れた授業でした。どちらも子どもたちが知恵を寄せ合いながらより深い考えにたどり着いていく場面が随所に見られ，たいへん興味深い物でした。

子どもたちが下校した後に，全職員が低学年・高学年の２つの部会にわかれ，協議を行いました。