５時間目６年１組で研究授業を行いました。
国語の説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」を読み，「説明文の主張の仕方をまなぼう！」を目当てとした授業でした。

隣同士のペアでの音読の後，筆者の主張の仕方をグループで分析し合い，全体での討議で筆者の考えに対する自分の考えを交流し合うという内容でしたが，子どもたちの集中力がたいへん強く，最後の話し合いも深いものになりました。

本校が数年取り組んできた「協同学習」の取り組みの成果を全職員で確認し合うことができました。

授業後，全職員で協議会を行いましたが，一昨年より指導をいただいている中京大学の杉江修治教授にもご参加いただき，これまでの成果と，今後の私たちの課題棟についてご指摘をいただきました。　明日からの授業に生かしていきたいと思っています。