１年生理科の授業で、気体の発生について学習する授業を行っていました。写真は、酢酸とベーキングパウダーで二酸化炭素を発生させ、それを集めているところです。理科の実験は、男女混合４人グループで行い、活動的で協同的で探求的に学ぶスタイルが原則です。生徒が楽しんで参加できるのは、そこに秘密があるのかもしれません。