２年生の保体の授業を参観し、授業研究を行いました。教師として、どのような声かけをすれば、生徒の力をもっと伸ばすことができるのか。タイミングや適切な言葉は何かを考えるとともに、生徒同士の関わりを通して一人ひとりの力を高めるためには、どうしたらよいのかなどを話し合いました。座学の授業では見ない、生徒の生き生きとした姿を見て、教室でもこの表情を引き出せるような授業づくりをしなければいけないと思いました。

　２０２６年も、生徒も教師も学び続ける南中でありたいと思います。