６月２６日（金）

　４年生では理科の授業が行われていました。
　みんなで回路図を学習し、先生の説明を聞いたあと、いよいよ実験です。
　子どもたちは、待ってましたとばかりに動き始めました。とても真剣で楽しそうです。
　今日は、直列つなぎと並列つなぎの学習でした。どちらのつなぎ方の方が勢いよくプロペラが回るか、子どもたちは実験を通してよく理解していた様子でした。