学校日記

６年生の授業の様子です。

図工でテープカッターを作成しています。友達にアドバイスをもらいながら丁寧に作業を進めます。

音楽では卒業式の歌「旅立ちの日に」のパート練習が始まりました。アルトパートは自分たちで目標を決めて、練習を進めます。

今日の感想画の紹介は、６年生が放送しました。

今年の読書感想画の指定図書が、図書館に配架されました。ぜひ、手に取ってみてくださいね。

３年生のときめき「山車チーム」のメンバーが活動の一つとして山車のキャラクターづくりを行っています。お昼の放送で全校に呼びかけ、アイデアを募集します。

また「さくらチーム」はポスターを作成し、さくらの木にいる害虫（クビアカツヤカミキリ）の駆除をよびかけています。

思いがどんどん形になっています。

12月17日（水）ピアゴ八剱店でちっチャイ菜の販売を予定しています。

今日はその時にちっチャイ菜を買ってくださった方にお渡しする苗を準備するために300粒の種をまきました。

９月に種をまいたちっチャイ菜もすくすく育っています。

自分たちの思いや願いが形になっていくのがうれしく楽しい子どもたちです。

朝の放送で図書委員会より読書感想画コンクールについて紹介がありました。

読書感想画は本を読んで感じたことや印象を、表現力や発想力、想像力を駆使して描く絵です。

図書委員のみなさんは、昨年度の優秀作品を紹介しながら、コンクールにチャレンジしましょう、と呼びかけました。

画像にあるQRコードを読み取ると「第37回読書感想画コンクールの公式サイトにつながります。Q＆Aなどもありますので、参考にしてくださいね！

11月8日（土）9日（日）アデリア総合体育文化センターにて「ふれ愛まつり2025」が開催されます。

岩倉青年会議所が主催する「子ども商店街」（２階アリーナ）には本校からも児童が参加し、商品開発したお菓子を販売します。

自らポスターを作って啓発活動をする児童もあり、多くの皆さんに手に取ってほしいと考えています。

お昼の放送で出店するメンバーから、想いがこもった来場案内の放送がありました。いっぱい来場してくれたら嬉しいですね♪

また、農業フェア（２階アリーナ）においては、本校の総合的な学習の時間「ときめき」で行っているちっチャイ菜についての取組が紹介されています。

ぜひご家族でお出かけください。

１年生の様子です。

１組は算数。けいさんカードを用いて、ひき算の規則性を見つけていきます。

友達との対話がひみつを見つけるカギになります。

２組は国語。はたらく車についてそのしごととつくりを調べ、自分なりにまとめていきます。

タブレットも活用しています。

11/5（火）の１年生の公開授業に参加しました。

テーマは「昔の遊び体験」で、子どもたちは地域の方に昔の遊びを教えてもらい、実際に体験していました。

だるま落としやけん玉など、一見シンプルに見えても意外と難しくて、子どもたちは集中して何度も挑戦していました。上手に出来ると地域の方にほめてもらえて、嬉しそうな子もいました。

地域の方と接する機会が少ない子も沢山いる中で、こうした交流をきっかけに、子どもたちが地域とのつながりを深めていけたらいいなと思いました。

いつもの公開授業とは少し違った雰囲気でした。

授業の内容は子供達には少し難しいのかなと思いながら見ていたら、自分達の身近なゲームで例えて考えたりと子供達らしいおもしろい意見も聞けたりしました。

そんな子供達の姿を見て私も楽しい時間を過ごすことができました。

６時間目に委員会がありました。

環境美化委員会は、地域ボランティアの方に植え方や育て方を聞きながら、校舎南側の花壇に「いちご」の苗を植えました。

春にはきっと赤い実をつけることと思います。成長を見守りたいです。

また、花壇の中央には「プチ五条ガーデン」の看板とともにパンジーなども植わっています。厳しい寒さに耐え、春にきれいな花を咲かせることでしょう。

３年生の授業の様子です。

１組は図工「これでかきたい」。木の枝やドングリの帽子など、自分が使ってみたいものを筆にして、絵を描きます。

思い通りの線や形にならないのも楽しさです。

２組は国語「おすすめの１さつを決めよう」。グループで話し合い、発表を通して、「これ」というおすすめの本を決めていきます。

発表にも熱が入ります。

３組は外国語。いろいろな形について学習します。

５年生の授業の様子です。

１組は社会「工業生産を支える運輸」について、資料をもとに考えをまとめていきます。

２組は算数。計算の復習に取り組みます。グループでの学び合いが自然にできています。

３組は理科「ふりこのきまり」。実験でみつけた法則をノートにまとめていきます。

　今朝の読書タイムは、５年生の図書委員が２年生の教室へ読み聞かせに行きました。熱心に２年生もお話を聞いていました。